Teaching for me, is creating quality time for the student and his/her desire to make music and learn to express him/herself on the harp. During the lesson I am there completely for the student, with love for the music, the student and the learning process. Beyond a lesson, it is a valuable, personal time for both parties that is tailored to the student individually. It is my desire to guide harpists in their own path of music learning and to see them develop in their process.
I would like to help you with technique, sound development, musicality, musical technical knowledge, style knowledge and more; I want to guide you in learning to make better music and listen more refined; I would like to support you in becoming comfortable in performing; I want to help each student reach his/her/their musical goal.
De harplessen zie ik als een uur kwaliteitsvolle tijd voor de leerling en zijn/haar verlangen om te musiceren en harp te leren spelen. Ik ben er die tijd 100 procent voor de leerling/student, met liefde voor de muziek, de leerling en het leerproces. Naast een les is het een waardevolle, persoonlijke tijd voor beide partijen die op de leerling individueel is afgestemd. Het is mijn verlangen om harpisten te gidsen op hun eigen muzikale pad en om hen te zien evolueren in hun proces.
Ik wil je graag verder helpen met techniek, klankvorming, muzikaliteit, muzikaal technische kennis, stijlkennis etc.; ik wil je gidsen in het leren beter musiceren en verfijnder luisteren; ondersteunen in het comfortabel worden in performen; ik wil graag iedere leerling helpen zijn/haar/hun muzikaal doel te bereiken.
—
Je considère les cours comme une heure de temps de qualité pour l’élève et son désir de faire de la musique et d’apprendre à jouer de la harpe. Je suis là à 100 % pour l’élève, avec de l’amour pour la musique, l’élève et le processus d’apprentissage. Au-delà d’une leçon, c’est un temps précieux et personnel pour les deux parties, adapté à l’élève individuellement.
J’aimerais vous aider avec la technique, la production du son, la musicalité, les connaissances techniques musicales, la connaissance du style et plus encore; je voudrais vous guider dans l’apprentissage d’une meilleure musique et d’une écoute plus raffinée; j’aimerais vous aider à devenir plus à l’aise en concert; je veux aider chaque élève à atteindre son objectif musical.
Emma Wauters - Harp Lessons 